Setkání učitelů s učiteli
Vystupte z denního koloběhu a promyslete
s kolegy to podstatné
Zapojením do programu Rovnýma slovama dává škola svým učitelům a učitelkám najevo zájem poskytnout bezpečný prostor pro oddych a nalézání vzájemného pochopení.
Přijďte se zastavit
a načerpat nové síly
i inspiraci.
Zamyslete se nad tématy, na která běžně nezbývá čas, a podívejte se na fungování školy i svoji vlastní práci trochu s nadhledem.
Díky tomu, že jsou výstupy ze setkání zcela anonymní, můžete dát vedení školy opravdu konstruktivní zpětnou vazbu.
Jakkoliv setkání směřují k formulaci nápadů pro zlepšení, je zcela na vás, jestli se do nich budete chtít následně zapojit.
Ze sborovny si udělali útulný obývák
"Díky těmto setkáním jsme naplánovali zútulnění naší sborovny. V běžném shonu před tím se nám nedařilo si k ničemu, co není pro školu naprosto nezbytné, pořádně sednout. Dříve sborovna sloužila jako průchoďák. Teď z ní máme obýváček – prostor, kde se učitelé rádi zastaví a popovídají si."
(ZŠ s RVJ K Milíčovu, únor 2022)
Setkání má pevně danou strukturu, abychom společný čas využili na maximum
Odborný průvodce zajistí, aby setkání odsýpalo a bylo vám na něm dobře:
-
Nikoho a nic nehodnotí, pouze klade otázky
-
Všem dává prostor se vyjádřit
- Podporuje konstruktivní diskuzi, ale netlačí ke konkrétnímu řešení
- Hlídá čas a strukturu procesu
Pro zvídavé: Naše metoda vychází z tzv. formativní evaluace. Jejím cílem není hodnotit, ale pouze popsat problém a přetavit ho do podoby relevantní příležitosti.
Forma je pouze doporučená, většinou ji přizpůsobíme podle potřeby:
-
Většinou vše probíhá online, je ale možné se potkat i na živo, přímo ve škole.
-
Obvyklá doba trvání je 2–3 hodiny.
-
Aby měli prostor opravdu všichni, setkání probíhají v malých skupinkách (3 až 8 účastníků)
-
Výstupy ze setkání jsou formulovány anonymně
Všechny části proběhnou buď naráz, nebo v rámci 2 navazujících setkání:
-
Úvod: seznámení se, očekávání, postup, časové možnosti...
-
Tzv. mapování: analýza situace a fungování účastníků; pojmenování témat, která pro ně představují příležitost či problém
-
Výběr tématu k řešení: z namapovaných témat si účastníci vyberou, kterým z nich by se chtěli dále zabývat
-
Tzv. akční plánování: účastníci s pomocí průvodce plánují konkrétní kroky, které povedou k „řešení“ vybraného tématu
-
Závěr: rekapitulace průběhu, zpětná vazba
“Je skvělé, že se tu přemýšlí o věcech, o kterých by se jinak nepřemýšlelo. Takový brainstorming. Občas na něco narazíme a něco se vyřeší.”
Učitelka Daniela, ZŠ s RVJ K Milíčovu
únor 2022
